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Alok e Vini Jr. inauguram centro de tecnologias educacionais em escola pública no Rio

Centro educacional em Búzios une futebol, tecnologia e cultura para alunos do Ensino Fundamental

          Os Institutos Vini Jr. e Alok inauguraram o primeiro Centro de Tecnologias Educacionais Base (CTs Base) na Escola Municipal Quilombola Professora Lydia Shermam, localizada em Búzios, na Região dos Lagos do Rio de Janeiro. O evento, que ocorreu na terça-feira (11/6), marcou o lançamento do projeto voltado para a educação em escolas públicas, com foco na promoção das Relações Étnico-Raciais (ERER).

          O CT Base, fruto da parceria entre o jogador de futebol Vini Jr. e o DJ Alok, combina tecnologia, futebol e ação social para impulsionar o desempenho escolar e promover a educação étnico-racial. Equipado com televisores, tablets, notebooks e smartphones fornecidos pela empresa WAAW, o centro apresenta um ambiente especial inspirado em temas de futebol e música, com piso de grama sintética e decoração alusiva à dupla.

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          Reprodução/Instagram/Montagem
          Alok e Vini Jr.Reprodução/Instagram/Montagem
          Leo Dias
          Leo Dias
          Vini Jr., símbolo de luta antiracista
          Vini Jr., símbolo de luta antiracista
          Vini Jr. voltou ao Mestalla neste ano e fez um grande jogo. Foto: Reprodução
          Vini Jr. voltou ao Mestalla neste ano e fez um grande jogo. Foto: Reprodução

          Os CTs Base têm como objetivo principal apoiar o ensino e promover a inclusão digital, especialmente para alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. O projeto, denominado Base Ancestral, planeja inaugurar um segundo centro na cidade de Ituberá, na Bahia, ainda no segundo semestre deste ano.

          Além da infraestrutura física, o projeto inclui o Aplicativo Base, um software educacional desenvolvido pelo Instituto de Vini Jr. e alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). No ambiente virtual, Vini Jr. e Alok interagem com os alunos, oferecendo suporte educacional em disciplinas tradicionais e na seção de ERER, promovendo motivação e empoderamento.

          O projeto também prevê suporte contínuo aos professores, com a realização de oficinas que abordam.

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